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“El papel del profesor va mucho más allá del conocimiento”

En este 2019, nuestros estudiantes llegan cargados de expectativas, sueños, reflexiones, miedos, retos personales, pero sobre todo, con la esperanza de que este año sea fructífero en su vida profesional. Por ello, el pasado 1 de febrero se llevó a cabo la inducción de profesores de la Sede Principal en el Teatro Minuto de Dios, resaltando la importancia de nuestros docentes en el proceso de formación personal y profesional de nuestros jóvenes.

Luego de una sentida oración que tuvo lugar al inicio de las dos jornadas en las que se dividió la inducción y una presentación cultural a cargo de Bienestar Universitario, cada ponente dejó un mensaje lleno de reflexión y motivación dirigido al público presente.

Se reflexionó sobre el papel real de los profesores en el siglo XXI, de la importancia de los conocimientos, ya que “los estudiantes se acercan a sus profesores buscando una voz de aliento, una orientación vital, lo que hace necesario reflexionar sobre la importancia que tiene UNIMINUTO en la formación de los jóvenes” como lo afirmó el Doctor Nelson Bedoya, Vicerrector de la Sede Principal. Así mismo, invitó a reafirmar la vocación del ser maestro.

Por otra parte, se destacaron los logros que desde el año pasado se han obtenido, como la renovación de programas, la nueva especialización en Agricultura Familiar, programas nuevos con registro calificado, entre muchos otros, que en gran parte se han alcanzado gracias a la labor comprometida de los profesores.

El Doctor Jefferson Arias Gómez, Rector de Sede Principal, invitó a mantener la moral y la motivación en alto de los estudiantes y a seguir comprometidos con esta labor que hasta el momento ha traído grandes resultados: “reten las capacidades mentales y personales de los estudiantes, en función de la construcción de ideas, iniciativas y conocimientos…” Así mismo, invitó a recordar y a acercarse al enfoque praxiológico de la Institución (ver, juzgar, actuar, devolución creativa) y a visibilizar más lo que se hace como UNIMINUTO, con el fin de motivar también a los futuros estudiantes.

La conferencia central estuvo a cargo del Padre Harold Castilla, Rector General de UNIMINUTO, quien hizo referencia en su discurso a su libro “Más allá de los conocimientos, el arte de ser profesor mediador en el proceso de aprendizaje”. La obra hace una revisión sistemática de la literatura, en cuanto al papel del educador universitario, inmerso en un mundo digital que evoluciona y marca tendencia en el ámbito educativo, invitando a romper paradigmas y a ser disruptivos en la academia.

En su intervención, el padre Harold, resaltó que como docentes se deberían asumir tres grandes retos o indicadores de impacto y resultado, los cuales responden a:

  1. Impacto o resultado de aprendizajes de los estudiantes.
  2. Impacto de invitar a los graduados a desempeñar un papel activo en la sociedad.
  3. Transformación de comunidades.

“Esto debe evidenciarse en la vida de un estudiante que incorpora e interioriza conocimientos, en la vida de un graduado que se siente competentemente habilitado para enfrentarse al mundo laboral y sus escenarios, y a una sociedad que espera desarrollo, bienestar y mejoras todos los días… es un tema de visión para resultados... cada vez que vayan a preparar una clase, piensen en esos resultados”. P. Harold Castilla.

Durante las dos jornadas se contó también con la participación de la sabedora Elvira Espejo Ayca, Directora del Museo Nacional Etnografía y Folklor de La Paz, de Bolivia, quien motivó al diálogo de saberes y ofreció algunas herramientas que permiten fortalecer la interculturalidad en la Institución. En esta línea, manifestó que es posible trabajar en equipo desde un pensamiento sistémico y complejo, que se llega a la investigación sobre un tema cuando se está apasionado por él y cuando la comunidad y los académicos se unen en un trabajo mancomunado que fortalezca la vida y los procesos comunitarios.

Finalmente se invitó a los profesores presentes a pensar en el papel que se juega en la educación de los universitarios y cómo se les está impactando desde cada aula de clase, pues se trata de una educación enfocada en la interacción constante.

 

Bienvenida a profesores 2019-1

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